打印
中小学综合实践活动课程---山东齐鲁文化研学旅行方案【研学主体小学高年级及初中生】
本方案所提及的齐鲁文化：涵盖鲁文化【儒家文化】、齐文化【东夷文化】、海岱文化【东夷文化、大汶口文化、龙山文化】等。
【课程简介】
辽阔的齐鲁大地宝藏芸芸，有东方圣城曲阜、封禅名城泰安、齐国故都临淄、泉城济南，也有举世闻名的世界文化遗产三孔、五岳之首泰山、泱泱齐风的齐文化博物馆、蹴鞠文化的中国足球博物馆，齐鲁宝库山东博物馆。此次研学我们将打开齐鲁宝藏的大门，深入山东腹地，研习浓厚的儒家文化、齐文化，探究齐鲁文化的历史渊源。
【课程目标】
1.行走山东大地，感受齐鲁文化，传承儒家思想，增强文化自信和民族自信心；
2.提高学生的批判性思维、独立探索自主学习的能力，提升综合素养；
3.通过参观、访问与考察齐鲁研学资源，建立历史视角，拓宽文化视野；
4.诵读经典诗词、传统工艺，加深对中华传统文化的理解；
5.在团队活动中，学会分享、尊重与合作，锻炼沟通能力，培养团队精神。
【课程形式】
1.以提高学生核心素养为中心，立足齐鲁文化，从人文、历史多角度进行探究；
2.通过探究式学习，根据兴趣自行分组、自主选择研学课题；
3.建立PBL小组学习模式，培养团队意识，提高学习效率；
4.多样化的研学课程形式，以及多类型的课程成果展示，全方位激发学生的学习兴趣；
【课程安排】（一）课前学习与讨论
1. 利用网络、书籍，查阅相关历史资料或者影视资料，了解齐鲁文化相的关知识；推荐影像：电影《孔子》、《孔子春秋》；推荐书目：杨朝明的《论语诠解》、杨朝明和宋立林主编的《孔子家语通解》，《老残游记》、《济南的冬天》等文学作品。
2. 学习课本知识，了解儒家思想，温习儒家典籍； 推荐典籍：《论语》、《孟子》、《朱子治家格言》、《孝经》、《弟子规》 以及《史记》中涉及孔子和孟子的文章。3.结合个人兴趣，分小组罗列本次研学探究问题，制定研学计划，准备研学物品。
课程简介：大明湖，“中国第一泉水湖”，素有“泉城明珠”的美誉。大明湖，自古以来，山水美景闻名四海，吸引历代文人墨客在此停留，写下了许多诗篇。
课程主题：济南名士多
课程目标：
通过参观大明湖，了解大明湖的成因及人文、历史。参观老舍纪念馆、秋柳人家等人文景观、欣赏七桥风月、稼轩悠韵、秋柳含烟等八大景观，培养文学情怀，提升人文素养。
课程形式：
参观：大明湖；
考察：1.仔细聆听研学导师讲授，了解大明湖的自然、人文、历史；
2.了解济南的名士文化；
探究：1. “四面荷花三面柳，一城山色半城湖”。古往今来，无数文人墨客给济南留下了的诗词绝句。请同学们记录并背诵至少三首，你最喜欢的描写济南的诗篇；
2.大明湖，素有“泉城明珠”之美誉。请同学们结合诗词文章，写一篇导游词，给大家介绍下大明湖人文历史、景色风情；
安全教育：近水区域，注意安全，提升安全意识！
课程设计：第二课
课程地点：孔子研究院
课程简介：中国孔子研究院,国务院批准设立的研究孔子及其思想的专门机构，汲取孔子思想精华，弘扬民族优秀文化。
课程主题:圣人之道
课程目标:
通过参观孔子纪念展览，透过图片、器物、雕塑、绘画等资料，了解孔子的生平、孔子的思想、儒学的发展和孔子思想在海内外的影响，感受儒家思想的源远流长。
课程形式:
参观：参观孔子纪念展览，了解孔子及儒家思想；
考察：仔细聆听讲解员讲解，了解孔子思想发展简史。
重要链接:
2013年11月26日，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平同志视察孔子研究院，《孔子家语通解》《论语诠解》受到习近平总书记关注，表示“这两本书我要仔细看看”。
课程设计：第三课
课程地点：孔庙 孔府 孔林
课程简介：
“千年礼乐归东鲁，万古衣冠拜素王。”
孔庙，是纪念中国伟大思想家、教育家孔子的祠庙建筑，历代皇帝祭祀孔子的地方，有“天下第一庙”之称。
孔府，又称“衍圣公府”，孔子的直系长子长孙居住的地方，衙宅合一，园宅结合的范例。
孔林， 孔子及其后裔的家族墓地，是世界上延续时间最长的家族墓地。
课程主题：
儒学圣道 诗礼传家
课程目标：
通过参观孔庙、孔府、孔林，了解孔子生平历史及儒家思想的发展历程，历代皇帝提倡尊孔读经，体会历朝历代对孔子思想的尊崇，感悟源远流长的儒家文化。了解孔子后裔家族的历史故事，体会诗礼传家的家训文化，树立“修身、齐家、治国、平天下”的理想追求。
课程形式:
参观：参观孔庙，探究孔庙的象征的儒家文化；
参观孔府，了解孔府的家训文化；
参观孔林，了解孝悌文化；
考察：结合课本中的《论语》二则、《孟子》二章的篇章，仔细聆听研学导师讲授，了解儒家思想的博大精深。仔细聆听讲导师授课，了解孔氏家族的诗礼传家的家训文化。
探究：
1. 记录和收集《论语》中的名言，解释它的意思，概括它的思想。
2.简述董仲舒的“罢黜百家，独尊儒术”对中国社会发展产生的影响。
3.根据已选课题，从历史、建筑、碑刻、人物，分组进行PBL探究。
4.论述传承和弘扬儒家思想的时代意义。
课程设计： 第四课
课程地点： 书香曲阜
课程简介： 拜师礼，又称束脩礼，是古代学子与师长初次见面时的一种礼节。拜师的礼俗，反映了对授业解惑老师的尊敬，是中华民族的优良传统。课程图片
课程主题 ：尊师有礼 礼传天下课程目标 通过着汉服、正衣冠、行拜师礼，增加仪式感，体验中国传统礼教，传承中国尊师重教的传统美德。课程形式： 体验着汉服、“尊先师、讲孝字”的拜师礼。
探究：请同学们结合韩愈的《师说》“师者，传道授业解惑也。”，谈下对尊师重教传统的理解？
课程设计： 第五课
课程地点： 泰 山
课程简介： 泰山，世界文化与自然双遗产，有“五岳之首”、“天下第一山”之称。 泰山被古人视为“直通帝座”的天堂，成为百姓崇拜，历代帝天地封禅的唯一名山，有“泰山安，四海皆安”的说法。 课程图片
课程主题： 国泰民安 课程目标 了解中华民族千百年来的泰山封禅，体会泰山精神的内涵，感受泰山的文化图腾。
课程形式： 参观：参观游览泰山，体会“一览众山小”；
考察：仔细聆听研学导师讲授，了解泰山文化。
探究：1.请结合泰山诗词文章，写一篇导游词，介绍下泰山历史文化。
2.谈下你对泰山挑夫的认识。
3.请同学们收集、整理资料，归纳泰山的地理特征，以小论文的形式 ， 开展学习交流，来回答小组内同学的质疑；
安全教育 ：进入山区，注意安全，提升安全意识！
课程设计： 第六课
课程地点： 博山陶瓷琉璃艺术中心
课程简介： 淄博的陶瓷被称为“当代国窑”，博山陶瓷博物馆展出各类文物、陶瓷艺术精品，包含博山各个时期的出土文物及各级陶瓷艺术大师创作的陶瓷艺术精品。课程图片
课程主题： 琉璃艺术课程目标 通过亲手创作及参观琉璃的生产流程，了解琉璃制作工艺，琉璃艺术的特点及发展历史，提高审美情趣，培养动手能力和创造性思维能力，激发对艺术的热爱，陶冶性情，感悟工匠精神。
课程形式 ：参观:参观琉璃博物馆；
考察:仔细聆听讲解员讲解，学习琉璃的工艺特点和发展历史；
体验:内鼻画的体验创作，自助探究创作，感受工匠精神；
探究:1. 琉璃是玻璃吗？2. 谈一下你对工匠精神的理解？
课程设计： 第七课
课程地点 ：齐文化博物馆
课程简介 ：齐文化博物馆，设齐文化基本陈列、石刻、考古、主题等十余个展厅，以齐文化几千年发展史为主体，依托恢弘的展陈语言与现代化的展陈手段，展现齐文化独特与博大的风貌。课程图片
课程主题 ：泱泱齐风课程目标 通过博物院的参观访学，借助考古资料，了解淄博独特的地理环境及华夏文明的发展历程，加深对齐文化的认知和理解，传承和弘扬齐鲁优秀文化，提升民族自豪感。
参观：跟随专业讲解，参观齐文化博物院；
考察：通过聆听专业讲解，感受泱泱齐风，博大精深的齐文化；
体验：欣赏韶乐演奏，感受其独特音韵，体会“孔夫子三月不知肉味”；历史讲堂：邀请齐文化博物馆工作人员解读《我心目中的管仲》。
探究：1.结合课本中“齐桓公和管仲”的相关内容，探究齐国为何立国八百年；2.稷下学宫与百家争鸣的关系；3.杏坛设教与稷下学宫对当时社会产生的影响？
课程设计 ：第八课
课程地点 ：中国足球博物馆课程简介 中国足球博物馆，海内外第一家全面展示蹴鞠起源和足球发展风貌的专题博物馆。系统展示了足球的起源、发展、影响和传播等几千年的演进历史和发展风貌，是一部立体的足球文化的百科全书。课程图片
课程主题 ：临淄的蹴鞠 世界的足球课程目标 通过中国足球博物院的参观访学，了解古代蹴鞠文化，挖掘历史底蕴，感受古代蹴鞠的真实面貌。
课程形式： 参观：跟随专业讲解，参观中国足球博物院；
考察：通过聆听专业讲解，了解蹴鞠文化及发展演变史；
体验：蹴鞠小课堂-跟随专业蹴鞠教练，体验蹴鞠；
探究：1.蹴和鞠的含义；2.中国蹴鞠与现代足球的异同；3.你对中国足球的未来发展有何期待？
费用说明
独立成团【课程保障】：
1. 住宿： 六晚准四酒店标准间【含早餐】；
2. 用餐： 所列方案10正餐（两顿特色餐，曲阜孔府宴50元/人、博山四四席）【正餐40元/人、特色餐50元/人】；
3. 门票： 景区首道大门票以及所列体验活动项目费用；【含研学手册、FVC团建、微课堂、汉服体验、拜师礼、大家讲堂 、曲阜古城小交通、 泰山景区旅游车、单程索道、内鼻画体验】；
4. 用车： 51座空调旅游车【保证1人1正座】；
5. 导师： 研学导师及生活辅导员【全团配备1名安全协调员】；
6. 保险： 旅行社责任险、旅游人身意外伤害险；
【课程目标】
1. 行走山东大地，感受齐鲁文化，传承儒家思想，增强文化自信和民族自信心；
2. 提高学生的批判性思维、独立探索自主学习的能力，提升综合素养；
3. 通过参观、访问与考察齐鲁研学资源，建立历史视角，拓宽文化视野；
4. 诵读经典诗词、传统工艺，加深对中华传统文化的理解；
5. 在团队活动中，学会分享、尊重与合作，锻炼沟通能力，培养团队精神。
【课程形式】
1.以提高学生核心素养为中心，立足齐鲁文化，从人文、历史多角度进行探究；
2.通过探究式学习，根据兴趣自行分组、自主选择研学课题；
3.建立PBL小组学习模式，培养团队意识，提高学习效率；
4.多样化的研学课程形式，以及多类型的课程成果展示，全方位激发学生的学习兴趣；
【课程安排】
（一）课前学习与讨论
1. 利用网络、书籍，查阅相关历史资料或者影视资料，了解齐鲁文化相的关知识；
推荐影像：电影《孔子》、《孔子春秋》；
推荐书目：杨朝明的《论语诠解》、杨朝明和宋立林主编的《孔子家语通解》，《老残游记》、《济南的冬天》等文学作品。
2. 学习课本知识，了解儒家思想，温习儒家典籍；
推荐典籍：《论语》、《孟子》、《朱子治家格言》、《孝经》、《弟子规》 以及《史记》中涉及孔子和孟子的文章。
3.结合个人兴趣，分小组罗列本次研学探究问题，制定研学计划，准备研学物品。
预定指南
济南旅行社旅游预订须知【注意事项】
1、注意安全：防水、防车、防火、防单独行动、防电、防猫狗抓咬。
2、遵守纪律：遵守《宿舍管理规范》、《食堂就餐须知》以及其它有关要求。
3、穿长袖衣裤，穿胶底球鞋。
4、爱惜财物：爱护基地设施。
5、不怕苦、不怕脏、不怕累
【生活指导】自理自律：研学旅行是一次学习自理自立旅行生活体验，请学会照顾自己，自己的事情自己做，学会洗袜子、洗衣服、叠被子，收拾自己的行李物品等等。
文明自律：文明是检验一个人教养和修养的尺度，也体现所在城市所在学校的文明素养，请务必要求自己遵行中小 学生行为规范。
交友共处：研学旅行是一种不同于学校、家庭的集体生活，请学会跟小伙伴友好相处、真诚相待、彼此帮助，学他人所长，结交更多的朋友！
环保行动：社会环境需要大家共同爱护，研学旅行的环保行动就是从手边做起，不浪费粮食和水、爱护花草树木、不乱扔废弃物、不随地吐痰、不乱写乱画。
山东研学温馨提示【特别说明】
1、报名人员，需身体健康，无先天性疾病、传染病等。
2、禁止携带过多现金、金银首饰等贵重物品，若有，交由生活老师统一保管。
3、请携带身份证（或户口本）原件，酒店办理入住必须使用。
4、行程顺序我社将根据实际情况进行调整，以确保行程更加顺利。如遇不可抗力因素（如台风地震以及公共管制等）造成行程延误，我社协助解决营员的食宿问题，但不承担延误期间的食宿等相关费用。不能完成的游览及参观项目，我社负责按实际费用退还。
【研学教育主题课程】研学教育主题课程是贯穿于游学过程中以体验教育为主体，以实践为主要形式的有别于学校与家庭教育的特色课程。通过学生亲身参与，达到知、行、能统一，教、学、做合一。
根据研学线路主题，将有领导力训练，感恩践行、环保行动、安全教育等不同课程融入其中，指导学生做中学，学中思，思中悟，帮助学生全面提升综合素质，助力青少年全面均衡发展。
争章活动：修学教育有全过程、全方位的督促和激励制度，鼓励主动学习、不断进步，知行合一。
领导力训练：挖掘领导才能，训练组织管理能力，培养责任感，增强沟通技巧。
安全教育：了解安全知识，提高安全意识，在实践中掌握安全自救技能，提升自我保护能力。
感恩践行：理解感恩的善意，了解感恩的知识，传递感恩的行为，将感恩践行到每一天。
常用紧急救助电话：110——匪警电话、119——火警电话、120——急救电话、999——红十字会的急救电话、122——交通报警
